Mese di Gennaio, Mezzani e Grandi

 

 

Didattica di base con Chiara:

 

Costruiamo la ruota delle vocali: primi approcci alle sillabe.

Indoviniamo la lettera bendati: un' attività per il potenziamento della letto-scrittura. 

27 gennaio: in occasione della giornata della memoria affrontiamo e approfondiamo il tema dell' amicizia, della solidarietà', dell' ascolto e dell' aiuto (lettura del libro "Quello che conta").

Iniziamo a preparare i primi addobbi di carnevale per la nostra scuola.

Psicomotricità con Chiara

Tanti giochi con i giornali..

Educhiamo

- le qualità senso-percettive

- gli schemi motori base (camminare,  correre,  saltare per lo spazio cercando di non toccare con i piedi i giornali, saltare sopra il lago corto/ lungo dei fogli di giornale; fare uno slalom tra i giornali; muoversi in quadrupedia con il giornale sulla schiena; formare delle palline con pezzi di giornale, le lanciamo e le afferriamo.. )

- le abilità motorie (resistenza, coordinazione; perfezioniamo l' equilibrio correndo con il giornale davanti al petto senza tenerlo; stesso esercizio con il giornale tenuto dietro alla schiena..).

English with Emma

 

Topics of the month:  Snowman and winter clothes

Activities in the classroom:

Mezzani & Grandi : calendar, weather of the day 

This month’s new songs:  I’m a little snowman,  snowflake

Monday 10th  

Worked with Grandi and Mezzani.

   Introduced a new rhyme “Snowflake” and worked on vocabulary: the snowman’s parts.

Worksheet: Match and colour the initial letters of the snowman parts to the correct picture.

Tuesday 11th  

Grandi

Maths: revised numbers 11 to 20

Worksheet: dot-to-dot snowman 

Thursday 13th 

Grandi 

Worked on the English alphabet spelling (Capital letters) 

Using a phonetic method children grouped the letters with a common sound and then each child spelled his/her first name.

Then we revised shapes (rectangle, square, circle, triangle)

Worksheets : 1) colour the shapes to complete the snowman picture

2) Observe the shapes and answer the question “How many…….?” 

How many green, red, blue shapes can you see? (write the number)

How many squares, circles, triangles shapes can you see? (write the number)

Monday  17th 

All together: Grandi and Mezzani

 Revised the rhyme “Snowflake ”  and worked  on winter clothes 

Worksheet: Dress and colour your snowman.

Monday  31st  

All together: Grandi and Mezzani (eleven children in class)

 Worked on clothes  vocabulary.  

Worksheet: Match and colour. Draw lines from the clothes to the correct weather condition and then colour the winter clothes blue and the summer clothes red.

 

English with Sheevy

 

This month we have been working on WINTER, and anything related to this season.

We have started from winter clothes, and worked on the SNOWMAN to also revise the body parts.

We have learnt a rhyme and some songs about winter (“Snowflake, Snowflake”, “I’m a little snowman”).

This month we have also worked on LETTERS, we have started learning the pronunciation of some letters in english and started to recognise the sound and the initial letter of a word.  For this specific case we have started from their names so they can work on something they are familiar with.

Percussioni con Mirko

 

Il programma dedicato al carnevale ha inaugurato il nuovo anno, sollevando lo spirito e la voglia di far festa nonostante l'assenza di molti bambini.

Arlecchino, Pulcinella, Balanzone e Colombina sono alcune maschere popolari che abbiamo iniziato a conoscere, associando canzoni, coreografie e filastrocche che da subito hanno incuriosito  tutti i presenti.

 

Arti visive con Michela

Life Copy.

Disegno dal vero di un oggetto personale di alcuni oggetti personali dei bambini: Peluches e pupazzi.

Uso e sperimentazione della tecnica ad acquarelli.

Pixel Art, riproduzione di un disegno usando il medesimo modulo, un quadratino.

Lettura dei libri:

"La mela di Magritte" MoMa Books, "Io sono Frida" ed.Rizzoli e " "Yayoi Kusama. Da qui all'infinito" MoMa Books.