Didattica di base con Alessia

 

Questo mese di dicembre è stato dedicato:

• Alla creazione di attività invernali (pupazzi di neve) con l’utilizzo di tempera bianca, cotone idrofilo, bottoni e legnetti;

• Alla lettura di libri sul Natale quali “Buon Natale, Orso!” di Bonny Becker, “La cena di Natale” di Nathalie Dargent e Magali Le Huche e “Buon Natale, Orso cercabbracci!” di David Melling;

• A semplici attività sui numeri.

Anche questo mese, ai bambini di tre anni ho proposto alcune schede di pregrafismo inerenti la stagione invernale.

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Didattica di base con Sheeve

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This month we have focused on WINTER, descovering the changes around us .

We have set some activities using numbers and colours ( es: counting the snowflakes, making a snowman)

We have worked on CHRISTMAS, learning christmas songs and rhyme and practised them for our Christmas show!

We have made our Christmas cards and decorations to hang on the Christmas tree and place around our classrooms.

We have also talked about Christmas using some flashcards and games (find the reindeer).

December has been a special month for the children as Santa Lucia brought some new toys for them to play at school.

 

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Psicomotricità con Chiara

 

Giochiamo a " far finta di" , ad essere qualcun altro.

Sperimentiamo il gioco simbolico,  riconosciamo e gestiamo le paure, rinforziamo la capacità di fare gruppo  e di collaborare con i compagni.

Con i nostri teli colorati costruiamo case e tane per rifugiarci e rilassarci dopo percorsi creati dai bambini. 

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Attività con Maiko

 

• The list of songs Jingle bells, The silent night, Deck the hall, We wish a Merry Christmas

• Pam Pam songs by Edwin Gordon method

• Animal sound activities –Now children are able to recognize movement patterns without showing animals’ pictures.

• Discovering the sound of different size of bells and learn each bell has different tone from lower to higher according to the size of the bells. Tone recognition. Enhance listening skills.

• Discovering keys on piano!

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Percussioni con Mirko

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Abbiamo organizzato la lista delle canzoni di Natale alternando i brani, prima in versione originale inglese e successivamente in lingua italiana. I bambini in entrambi i casi non hanno mostrato nessuna difficoltà, soprattutto nella parte ritmica  pur essendo differente dall'originale. Alcuni brani sono stati evidenziati con l'inserimento di piccoli strumenti a percussione  "ovetto maracas" sia per renderli più completi ma soprattutto per permettere al bambino la coordinazione delle mani suddividendo in maniera indipendente la ritmica sul tamburo a quella della maracas.

Brani eseguiti:

"Jingle Bells" 

"Din Don Dan"

"Santa Claus is comin'to town"

"Il Natale arriva in città"

"Jingle Bells Rock" (doppia versione)

"Buon Natale in Allegria" 

"All Want for Christmas is you"

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Arti Visive con Michela

 

Continua lo spazio sensoriale Reggio Approach nell'aula di rifermento .

In classe sono state predisposte delle differenti aree tematiche.

In seguito alle precedenti sperimentazioni sono stati aggiunti:

- caleidoscopio

- cannocchiali

- piccole torce

- spazio per collage

- geopiano

- pelliccia sintetica

-  nuove costruzioni ad incastro geometriche.

Abbiamo letto alcuni libri della collana dei libri del '45 di Munari:

"Toc Toc", "Gigi cerca il suo Berretto", "Mai contenti" ed "Il venditore di animali", letture di Hervè Tullet: "Un Libro", "Colori" e "Guarda".

Reggio Emilia Approach, qualcosa in più:

https://www.youtube.com/watch?v=N8xWKCkuhFA

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